孩子的随手涂鸦并不简单，他们的画总是折射出各自的性格特点、风韵和情绪，注意观察它，你就能发现通往孩子内心世界的道路。
涂鸦特征：下笔非常重，喜欢用一些非常强烈的颜色，比如黑色和深红色。
性格特征：这种孩子是易怒型，其代表元素是火，代表颜色是红色。他们一般体力充沛，热情四射，做事情非常有激情，极具领导才能，但没什么耐性。
给父母的建议：
教养对策适合得体的夸奖与称赞。
表彰方法温和的态度会使孩子的情绪稳定下来，鼓励性的语言会让他乖乖地同意父母的建议，并且重新唤起他的自信心。
惩罚原则孩子出现错误的举动时，父母应先要询问他犯了错误误的原因，倾听他一个人的想法，感情交流之后再温和冷静地进行教育。有些孩子还会积极想方法弥补损失。
涂鸦特征：下笔较轻，喜欢用蓝色和黑色。色调也较单调。
性格特征：这种孩子是忧郁型。他们一般是不喜欢动的，感情非常含蓄，也非常敏锐，总喜欢一个人考虑。在人际交往上过于敏锐，比较被动。不过记忆力非常不错，有体谅心，了解关怀别人。
给父母的建议：
教养对策让孩子独立完成某些事情，不要多干预。父母还应为他创造一个好的社交环境，可携带他参加各种聚会活动。
表彰方法受表彰的孩子从外表看若无其事，其实内心会对自己说：我需要做好，肯定不辜负爸爸妈妈的期望。这种来自内心的强大动力，会帮助他形成坚强自信的意志品质。若无其事地夸奖会比夸大其词更为有效。
惩罚原则孩子最易遭到感情伤害的时候是父母在大庭广众之下数落他，或者拿他的缺点与别的小朋友的优点作比较。
涂鸦特征：下笔非常轻非常轻，不喜欢把多种颜色搭配在一块。一般就一到两种颜色。
性格特征：这种孩子是冷静型。喜欢独来独往，自己和自己玩。他们一般给人的感觉是情绪稳定，性格和平，谦让，不喜欢和别的孩子争东西。在社交上表现为不喜欢和其他人交往，困难同意挑战。
给父母的建议：
教养对策要带孩子渐渐扩展交往的范围，广泛地接触各种各样的人。可让他和小朋友一块上婴幼儿园，一道回家，一块玩耍，逐步培养起积极参与团体活动的精神，从而获得肯定的人际交往能力。
表彰方法在夸奖孩子时，第一要告诉他鼓励他是什么原因，然后再予以奖励，切忌过分与盲目的夸奖。你可以在夸奖他时伸手去抱他，或者用我们的脸颊贴在他的脸上，这类亲近的动作最易稳定孩子的情绪。
惩罚原则责备孩子最好的办法就是直截了当地进行批评，无论你怎么样严厉地批评和责备，只须是以诚意和关爱为首要条件，他都会非常不错地同意，坦率地道歉。
涂鸦特征：一般下笔都比较重，喜欢用多种颜色搭配在一块。
性格特征：这种孩子是开朗型，是乐天派。他们一般给人的感觉是在用脚指头走路，非常轻盈也非常活泼。性格开朗，健康，了解关怀别人，并且非常招人爱。但比较浮躁，不太稳重。
给父母的建议：
教养对策孩子有时言行过于标新立异，表现出太多的独创性，容易引起其他孩子的嫉妒。这个时候父母应提醒他多与周围的小朋友进行交流，协调好人际关系，引导他了解团结就是力量的道理。
表彰方法绝不能用不适合的报酬奖励方法来表彰他，以免培养他每件事过于精打细算、索要报酬的习惯。另外对待孩子的任性与固执，只靠说教是不会起到好的教育用途的，可着重培养他谦虚的学习习惯。针对他模仿力强的特征，为他树立一些学习的榜样。
惩罚原则在责备孩子之前，第一要一定与表彰他的长处与优点，然后再一针见血地指出其不对的地方，话不必太多，只须他了解就好。
